Según la ley, que se llama IDEA 2004, los servicios a la transición significan una serie coordinada de actividades para un niño con una discapacidad que—

(A) es diseñada para ser un proceso que produce resultados, que se centra en mejorar el éxito académico y funcional del niño con una discapacidad para facilitar la transición del niño de la escuela a las actividades postescolares, incluso a la educación postsecundaria, la educación profesional, el empleo integrado (incluso al empleo apoyado), la educación adulta y continua, servicios adultos, la vida independiente, o la participación comunitaria;

(B) se centra en la necesidades del niño individuo, tomando en cuenta los puntos fuertes del niño, las preferencias, e intereses, e

(C) incluye instrucción, servicios relacionados, experiencias comunitarias, el desarrollo de los objetivos de empleo y de postsecuela, y, cuando apropiado, la adquisición de habilidades de la vida diaria y evacuación profesional.

Lo siguiente es una lista de lo que debe pasar durante la transición. Los servicios varían según la edad del estudiante. Los servicios para cada edad empieza en el cumpleaños del estudiante o antes, o más joven como el equipo del IEP a la Transición determina.

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Age 14-15	RESPUESTA
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Age 17	RESPUESTA
Age 18	RESPUESTA
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Una Pregunta:  ¿Qué es la transición?
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